Манга Уродливый капюшон обсуждение

Действие в манхве происходит в таком сеттинге: биполярный мир, где на одном полюсе - доминирующие пришельцы, насадившие по всей Земле теократию; на другом - люди, исполняющие роль "простого населения". Как конкретно пришельцы эксплуатируют людей и зачем, собственно, они захватили Землю, за 11 глав, которые я смогла прочесть, этого не было раскрыто. Как пришельцы дискриминируют и угнетают людей, автор показал, используя некоторые примеры из истории (точнее - власть католической церкви в Средневековье и нацистская власть в прошлом веке). Враги изображены либо "тупой и еще тупее", либо злобными истеричками. Есть один голубой перец, который вроде показан достаточно опасным противником. Этим узурпаторам противостоят, по задумке манхваки, сначала девушка Эльза, в которую вселился некий могущественный пришелец (по большей части он летает рядом с ней как забавный маскот), потом - пятерка "безымянных", которые, как и Эльза, вроде обычные люди, но обладают некими сверхсилами. Вот, в целом, примерно, складывается такая картина общего сюжета.

Как все это подается? Пока что это больше всего похоже на очень-очень заезженную тему многих корейских школьных манхв: разборки гопников в школе, "верхушка" школоты издевается над изгоями. Даже произвол "священников" вписывается в этот штамп; ничего взрослого, цепляющего, серьезного, что должна была мне внушить сюжетная линия на тему геноцида, я не увидела.

В защиту автора скажу, что он развивает сюжет своего творения не примитивно. Используются различные приемы для подачи необходимой информации. История катится не по прямым рельсам; она более напоминает нить, состоящую из нескольких, более тонких и сплетенных друг с другом, нитей. То есть, была бы взята другая тема для развития данной вебки, - мне было бы читать интересно.

В общем, из-за того, что НФ (очень плохо и поверхностно раскрытая) здесь вытесняется этими школьными разборками и "школоло-шутками", манхва не смогла меня зацепить. Если прибавить к этому еще и весьма среднюю (иногда даже срывающуюся в убогую) рисовку, - то становится понятно, почему я не смогла читать дальше 11-ой главы.